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Memorias de la 2da. Conferencia de Usuarios de Mapeo de AlcancesMontevideo, Uruguay - 1 y 2 de octubre 2009 |
Comunidad de Aprendizaje de Mapeo de Alcances
La Comunidad Global de Aprendizaje de Mapeo de Alcances, para aprender de diferentes aplicaciones del método, y conocer personas y proyectos que lo han utilizado en todo el mundo. Leer más...
Centro Latinoamericano para el Mapeo de Alcances
Un Recurso Regional para la Gestión del Desarrollo Social y el Cambio Organizacional
El Centro Latinoamericano para el Mapeo de Alcances (CLAMA) se crea en el 2004 con el objetivo de coordinar la capacitación de facilitadores, la elaboración de materiales en español, la organización de talleres y otras actividades relacionadas a la difusión del Mapeo de Alcances en Latinoamérica.
El Mapeo de Alcances aparece en el año 2001, creado por la Unidad de Evaluación del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (CIID-IDRC, Canadá) inicialmente para planificar, monitorear y evaluar proyectos de desarrollo. Es un método versátil que combina la flexibilidad de la adaptación con la disciplina del seguimiento. Además permite a las organizaciones documentar la realización de sus iniciativas para aprender de ellas y rendir cuentas. Está diseñado para enfocarse en los cambios de comportamiento de quienes se involucran, a la vez que reconoce que los aportes de otros actores son fundamentales para obtener mejoras sustentables y a gran escala en el bienestar humano y ecológico.
A quienes les es útil el MA y porqué:
Gerentes de proyecto y equipo de proyecto (staff) | |||
Para construir una visión común de lo que quieren realizar Hacer que el Monitoreo y la Evaluación sea una parte integral del proyecto Obtener retroalimentación útil del trabajo en curso Hacer mayor uso estratégico de los fondos Preparar reportes a los donantes fácilmente y con claridad Utilizar el monitoreo y evaluación para reflexionar y aprender del proceso | |||
| Socios institucionales o locales | |||
Tener voz en la planificación y el proceso de M&E Comprender su rol Colaborar de forma efectiva Apropiarse de las iniciativas | |||
| Los Donantes/cooperantes | |||
Comprender qué es lo que está pasando en el proyecto Recibir información cualitativa, además de cuantitativa Aprender junto con las organizaciones que financia | |||
